Odpověděl/a – 29.prosinec 8:13
Chybná výchova rodičov k rodičovstvu. Nie dieťaťa, pretože rodičia
ho naučia len to, čo sami vedia.
2,5 ročné dieťa už musí vedieť chodiť samé aj na prechádzkach. Dĺžku
a náročnosť prechádzky treba zo začiatku prispôsobiť dieťaťu a postupne
predlžovať dĺžku a zvyšovať náročnosť prechádzok. Najčastejší
problém urevaných a o zem sa hádzajúcich detí je nielen rozmaznanosť
ustavičným ustupovaním ich požiadavok (je to jednoduchšie, lebo „čo
povedia ľudia…“, „chceme kľud…“). dieťa si už mala musí zvykať
na prekonávanie prekážok a snažiť sa dosiahnúť viac vlastným úsilím a
nie trucovaním a plačom.
Variant 4. pedagóga Edisona je naozaj účinný, ale musí byť súčasťou
výchovy.od začiatku
Obľúbené rodičovské párkrát na zadok, je neúčinné, len krátkodobé, často zbytočné riešenie. A sľubovanie sladkostí a iných úplatkov je priama cesta do skazy.
Odpověděl/a – 29.prosinec 8:15
Chybná výchova rodičov k rodičovstvu. Nie dieťaťa, pretože rodičia
ho naučia len to, čo sami vedia.
2,5 ročné dieťa už musí vedieť chodiť samé aj na prechádzkach. Dĺžku
a náročnosť prechádzky treba zo začiatku prispôsobiť dieťaťu a postupne
predlžovať dĺžku a zvyšovať náročnosť prechádzok. Najčastejší
problém urevaných a o zem sa hádzajúcich detí je nielen rozmaznanosť
ustavičným ustupovaním ich požiadavok (je to jednoduchšie, lebo „čo
povedia ľudia…“, „chceme kľud…“). dieťa si už mala musí zvykať
na prekonávanie prekážok a snažiť sa dosiahnúť viac vlastným úsilím a
nie trucovaním a plačom.
Variant 4. pedagóga Edisona je naozaj účinný, ale musí byť súčasťou
výchovy.od začiatku
Obľúbené rodičovské párkrát na zadok, je neúčinné, len
krátkodobé, často zbytočné riešenie. A sľubovanie sladkostí a iných
úplatkov je priama cesta do skazy.
V Koralekovej odpovedi vidno praktika