Odpoveď byla označena jako užitečná

V době kdy jsem maturoval já, se o bibli neučilo. Do náboženstí jsem nechodil, nejsem věřící / tedy alespoň ne, jak je to chápáno dnes ve vstahu k církvi/ a přesto jsme všichni věděli kdo to byl Jidáš. Myslím, že to bezesporu opatří k všeobecným vědomostem. Jakýsi všeobecný přehled by měl mít podle mého každý, ať už se to ve škole učí nebo ne.
Doplňuji:
usím souhlasit s gecem, jsou lidé chytří a ti míň chytří. Bohužel občas přijdu do styku s dnešními středoškoláky. Bohužel, jsem přesvědčen o tom že celá řada současných maturantů má tzakové znalosti, že kdyby jsme měli my takové při vstupu na střední školu, tak jsme se na ni nikdy nedostali. Na druhé straně je třeba zmínit i tu menšinu, chytrých a velmi šikovných. Neni třeba se učit o bibli, ale jsem přesvědčen o tom, že alespoň povrchní znalost o tom, kdo to byl Jidáš patří nejen k všeobecnému přehledu ale svým způobem i k naší kultuře a.
Malá poznámka na závěr : V uplynulem týdnu jsem se setkal s mladým inženýrem, pro kterého byl neřešitelný problém poslat peníze poštovní poukázkou. Nikdy to nedělal , nepotřeboval a neuměl si v tom poradit. V takových chvílích nezbývá než silně zapochybovat o kvalitě současného školství a vzdělávání. Přesto jsem přesvědčen, že ani takovéto případy nelze svádět na učitele. Spíše je třeba se zamyslet nad výchovou v rodinách a ve společnosti vůbec.

Upravil/a: Drap

Jak píše Drap – a možná jsme měli o Bibli lepší znalosti (a větší zájem) právě proto, že patřila mezi četbu rozhodně nedoporučovanou…
Jinak – přiznám se, nejsem sto posoudit, zda jsou dnešní maturanti lepší nebo horší, než jsme byli my, obecně potkávám spíše lidi chytré a vzdělané…
😉

Já letos maturovala a ano, musím říct, že o Bibli se učitelka v prvním ročníku zmínila, ale nepamatuji si nic. :D Já ho tam měla, podle příjmení jsem ho nepoznala, ale z toho textu jsem poznala, že jde o zradu a dokonce se zmínili o 30ti stříbrných no a už to bylo jasné… takže mě to nějak nepobouřilo. :)

Vnučka letos maturuje a k naší radosti odpověděla správně. Ne však pro znalost Bible, ale díky fandovství v hokeji. Při písemce se jí vybavilo, že při jednom utkání své milované Komety Brno pokřikovali fandové na bývalého spoluhráče, který přešel k jinému klubu – Jidáš a zrádce!!

já jsem maturovala před 5 lety… k literatuře a dějepisu jsem měla silnou averzi
tudíž vůbec netuším, co jsme za ty 4 roky v literatuře brali (ze zkoušení vždy za 5 a u písemek to jistily taháky)
když slyším Jidáš, tak si pomyslím něco o zradě a tím končím.. dál nevím
takže asi i záleží na tom, do jaké míry tohle učivo studenty baví

No, mě by moje věřící babička omlátila bibli o hlavu, kdybych nevěděla kdo je Jidáš 🙂
Myslím, že ve škole se vždycky ptali na to co se tam učili. Teď se taky nikdo nebude ptát na látku, která se učila před dvěma stoletími a už jí zrušili. A tenkrát se neptali na to, co se probírá teď. (např. hodně se teď učí globální výchova, o recyklaci, OSN apod.)
Jidáše lidi dřív víc znali, protože bylo víc věřících a taky se to pak víc používalo v běžné řeči „To je Jidáš", nebo „Prodal by se za 30 stříbrných." Teď se to zkrátka nepoužívá. Já takovou větu slyšela za svůj celý život tak dvakrát. A co se nepoužívá, to se nezná. Nepovažuju to za informaci nutnou k životu. 🙂

Myslím si, že by to vědět mohli. Obávám se, že hodně lidí podceňuje „všeobecné“ vzdělání, tedy aby se alespoň základně orientovali ve všech oborech. Technicky vzdělaní bývají, ale humanitární obory jaksi pokulhávají. Vidím kolem sebe spíše ty, kteří mají zájem svůj všeobecný přehled co nejvíce a nejlépe zkvalitnit. 🙂

nejsem věřící,ale vím o koho jde,na druhou stranu si nemyslím,že je nutné se učit o každém,o kom bible píše,to pak máme židy,pravoslav­ný,atd…a na důležitý věci kvůli blbostem nebude čas > hlavně,že s matikou maj problém,prej neni potřeba,nojo,když je nutný vědět o kom se píše v bibly,podle toho to vypadá…

jedna vec je :,,to je judáš!" akože…to je zradca…to je všeobecná vedomosť

toto je celé o význame priezviska:

iškariotský ako prídomok vymysleli asi na rozlíšenie, lebo judášov bolo za Ježišových čias veľa.....

iškariotský ako priezvisko je tiež blbosť.....do 16. storočia plebs priezviská nemal, nepotreboval…a potom až do 1848 nich až tak nezáležalo…bolo predsa nevoľníctvo

myslím, že toto bol hnusný trik zamindrákovaného akademika…naše písomné maturity boli tiež des…aspoň sloh mal dobré témy

ale no tak…tyhle v úvodu citované filmy pro pamětníky to byl folklor, oddechová komedie odtržená od realiy

Vážně je nutné znát příjmení člověka, který MOŽNÁ žil před více než 2000 lety a MOŽNÁ zradil Ježíše, který MOŽNÁ existoval?

Proti té otázce nic nemám, že se v bibli píše o jakémsi Jidášovi, který údajně zradil Ježíše slyšel asi každý a na základě toho textu se tam dalo Jidášovo jméno alespoň tipnout. Maturanti schválně přeháněli, obtížný ten didaktický test vůbec nebyl, jen obtížnější než minulý rok. Jen mě štve, že to každý považuje jako nějakou zásadní informaci, bez které nemůžeme v normálním životě fungovat.

Pokud se o bibli a Jidáši učili ( já věřím , že ano), tak není o čem diskutovat. Sem demokracie nepatří. To by jsme to dopracovali. Jiní si myslí že matematiku nepotřebují atp. Navíc systém zkoušení pomocí testů je mnohonásobně snazší než ústní pohovor , tak jak to zažívala naše generace. Mnohokrát jsem si to dobrovolně vyzkoušel na testech pro autoškolu.
Doplňuji:
I maturitních testech z matematiky.

Upravil/a: mosoj

Podle mě není nikdo kdo to jméno nikdy neslyšel.

Slysela jsem od dcery, ze letos byla velice, az nenormalne lehka maturita z matiky. Pry se o tom bavili ve skole s profesorama. Ze by si to maturanti vyřvali a vybrečeli? Třeba si vyškemrají i neobyčejně lehkou češtinu. Poznat A od B apod. :)
K otazce, mám za to, že to byla práce s textem a odvodit se to dalo. Za druhý, neznat Jidáše, tak to radši tajím, že jsem blb a neřvu to do světa. Za třetí, na jedný otázce snad nestojí něčí úspěch u maturity. :)