Je dlouhodobé zhoršování prospěchu projev hloupnutí?
Mám na mysli zhoršování prospěchu během absolvování tříd, např. v první třídě má žák jedničky, v druhé pár dvojek a ve třetí už jednu trojku na vysvědčení atd.
Podle mě žák takhle nemůže hloupnout. Je to podle mě jenom pomalejší vylepšování. Pokud by žák skutečně hloupl, tak by zo bylo stejné, jako kdyby středoškolák jedničkář šel na vysokou a tam by měl dvojky a trojky. Bylo by nesmysl, aby tento člověk hloupl, protože by tak byl chytřejší ten, kdo se nedostal na univerzitu.
| Zajímavá 0 před 3144 dny |
Sledovat
Nahlásit
|
Diskuze:
napište první příspěvek
Odpovědi
Hraje tam roli více faktorů. Obtížnost školy, koníčky, věnovaný čas učení, lenost.
|
0
před 3143 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
Diskuze k otázce
U otázky nebylo diskutováno.
Nový příspěvek
Zajímavé otázky v kategorii Vzdělání a práce
- Patří, nebo nepatří politika do škol? Neměla by škola být i prostorem pro politickou diskuzi? (21 odpovědí)
- Má vše, co uděláte, význam? (10 odpovědí)
- Kdo vás v životě nejvíc naučil? (15 odpovědí)
- Co odpovídáte u pohovoru potencionálnímu zaměstnavateli, když se vás optá, jaký má důvod vás zaměstnat? (9 odpovědí)
- Proč se říká studenským ubytovnám koleje? (1 odpověď)