Ve většině zemí se neoddělují žáci na základě inteligence jako takové. Místo toho se snaží vytvořit vzdělávací plány, které vyhovují různým úrovním dovedností a schopností.
Nicméně existují programy pro nadané žáky, kde jsou ti, kteří prokazují vysokou úroveň přirozené inteligence nebo výjimečné schopnosti v určité oblasti, poskytnuty příležitosti pro pokročilé nebo zrychlené učení.
Na druhou stranu, žáci, kteří se potýkají s učením, mohou mít také přizpůsobené plány nebo speciální vzdělávací služby, aby jim pomohli dosáhnout svého plného potenciálu.
Takže záleží na zemi a konkrétních školách, jak se s takovými situacemi vypořádávají. Někdy mohou být „chytré“ žáky ve třídách s žáky stejně nadanými, zatímco v jiných případech mohou být ve smíšených třídách s pestrou škálou schopností. Vždy by však mělo jít o to, aby všichni žáci dosáhli svého plného potenciálu bez ohledu na jejich přirozené schopnosti nebo dovednosti.
0
před 5 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
Jaká šla, takového potkala. Určitě si v lavici přisedneš správně. 😉🤝
0
před 5 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
Po zakládce se to roztřidi, jedni jsou na gympl, jedni na učňovské obor, jedni do prumyslove škole a dovigde. Ale neznamená to, že na učňovské obor nemužó aji chetři.
0
před 4 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
U otázky nebylo diskutováno.
Nový příspěvek