Co znamená otázka „Nemáte nápad na nějakou básničku pro holku v osmé třídě? Měla by mít 10–13 slok …“

1. Myslíte báseň vhodnou k recitaci? 2. Nebo nápad či téma na složení básně?
2. Zkuste si projít archiv, opakující se dotaz. Určitě najdete rady.

http://www.od­povedi.cz/sear­ch?q=b%C3%A1sn%C4%9B%20p­ro%20Z%C5%A0
–
Dívenka by si měla vybrat báseň od těch autorů, které zná. Nemusí jí každá báseň sednout, je třeba, aby jí rozuměla a dobře se jí recitovala.

Třeba některou Erbenovu baladu,

Nebo zkuste zde
http://basne.fal­conis.cz/seifert-hora-rip.php
http://moodle2­.zskunratice.cz/mod/fol­der/view.php?id=630
http://www.po­eta.cz/forum/te­ma/8
http://cimrmanuv-suplik.wz.cz/son­gs/vrazda_v%20sa­lonnim_maralik­.html
http://www.ji­rizacek.cz/ukaz­ky-humor.html

http://ld.joha­nesville.net/so­va/dilo

2. Téma o přírodě, o škole, vyjádření citů, události atd. Pokud je to tak, dívka musí mít sama nápad, inspiraci, pak se jí verše budou lépe tvořit. Každý má jiný způsob myšlení, oslovuje ho něco jiného.

Upravil/a: annas

Jestli chces abychom ji složili, tak tu jsi na špatném místě.

Ještě, že mám již základní školu za sebou. Bezhlavé učení básně je stejně k ničemu.

Mám.

Ja se ucila basnick u. Neskoncena laska ale je desne.dlouha a potom jsem zjistila ze jsem se ji ucila.zbytecne a ze ostatni meli vice nez o polovinu kratsi :D