Jak doplnit reakční schéma?
Dobrý večer,
snažím se přijít na to, jak doplnit reakční schéma (to za šipkou),
nemůžu to nikde na internetu dohledat a zrovna jsem tuhle látku nějak
nepobral, vím, jak rozpoznat adici, přesmyk, substituci, eliminaci, ale toto
netuším.
Mám příklady:
- CH3– CH2– Cl + NaOH ->
- CH2 = CH2 + H2 ->
- CH2 = CH2 – H2 ->
Stačilo by mi vysvětlit u jednoho princip, jak na to přijít a zbytek už si dodělám. Najde se tu někdo, kdo ví, jak na to přijít, prosím? Mockrát děkuji za všechny poznatky.
| Zajímavá 0 před 769 dny |
Sledovat
Nahlásit
|
Odpovědi
- je substituce.
U c) a d) stačí sčítat a odečítat. Když přičtu k etylenu 2 vodíky, dostanu ethan, a dvojná vazba zmizí. Když z etylenu dva vodíky odeberu, dostanu acetylen (ethin), a vznikne trojná vazba.
|
0
před 768 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
Tak u a musí vzniknout NaCl a snad alkohol
b, klasiská hydrogenace , adice
- ze dvojné vazby vznikne trojná
Najdi si učebnici organické chemie, tam máš všechno. Píšeš, že ti stačí vysvětlit princip, ale nevím, co všechno víš, jaké máš v tomto oboru znalosti a pod..
|
0
před 768 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
Ani kure zadarmo nehrabe. Pokud bys Ty (anebo i nekdo jiny) mel zajem o doucovani, a to nejen z chemie, napis/te mi zpravu. Dekuju.
|
0
před 767 dny
|
0 Nominace Nahlásit |
V první reakci vznikne sůl, voda a alken nebo také sůl a alkohol, v druhé z nenasyceného uhlovodíku nasycený – je to adice vodíku a třetí je úplný nesmysl (mínus tam být nemůže), zřejmě jste to špatně napsal/opsal. Dohledat na internetu to samozřejmě lze (stačily mi dvě sekundy), málo jste se snažil.
Vím, že najdu na internetu řešení, jde mi spíš o ten postup. Jinak minus tam opravdu je, byl to chyták, už jsem na to taky přišel. Ale ten postup prostě, co nejdřív mám zjistit, jak to doplnit apod. nemůžu dohledat.
Stejně jako u jakýchkoliv jiných reakcí – na straně reaktantů
i produktů musí být obsaženy všechny prvky ve stejném počtu atd.
První reakce je v podstatě neutralizace, proto vznikne sůl a voda +
uhlovodík, protože uhlík musí být na obou stranách schématu. Ohledně
druhé možnosti, kdy vznikne sůl a alkohol si principem už tak jistý
nejsem – ze školy jsem už 12 let a chemii se v současné době už
nevěnuji…
Druhá reakce je adice vodíku přičemž nenasycené uhlovodíky jsou, jestli
si dobře pamatuji, méně stabilní, než nasycené (což souvisí
s vlastnostmi iontových vazeb) a pokud se mají možnost nasytit a tedy
přejít do stabilnější formy, učiní tak.
- Co Vás motivuje se učit? (9 odpovědí)
- Vzpomenete si na některá přísloví či jiná úsloví, která se ukázala ve vašem životě jako pravdivá? (14 odpovědí)
- Jaký je váš názor na školní systém známek? Myslíte, že děti motivuje nebo naopak? (5 odpovědí)
- Co si myslíte o povinné maturitě u matematiky? (7 odpovědí)
- Co je mezigenerační propast? A jaké jsou všeobecné problémy v rodinách? (5 odpovědí)