Historie úprav

Disraeli

Odpověděl/a – 22.srpen 10:53

Šachy, logické hry, učení se cizímu jazyku, trénink paměti, řešení myšlenkově náročných hlavolamů/úko­lů/řešení/her, psaní, hraní na hudební nástroj, meditace, cestování (není to o zábavě a podobně. Cestováním má mozek nové podněty, nová místa, musí reagovat – je to pro něj takové nekomfortní a to je dobře. Rozvíjí uvažování). Nemusíš dělat všechno, aby ses v tom zlepšil. Jsou to jen příklady (kterých je i víc) a stačí alespoň něco z toho občas dělat. Ale není to hned, i když jisté výsledky se u někerých těch aktivit/cvičení můžou dostavit celkem brzy,
Poslouchání konkrétních zvuků. Například Hemi-Sync.
Vyhledej si, jak zlepšit/trénovat kognitivní funkce (to je to, co hledáš). Konkrétně rychlost, zpracování informací, chápání, reakce (reflexi, pohotovost).
https://cs.wi­kipedia.org/wi­ki/Kognitivn%C3%AD_fun­kce

Je celkem jedno, jak běžné problémy to jsou. Mozek se musí trénovat (jedna z konkrétních schopností/do­vedností). Pak na ně bude připraven (ať je to, co je to) a zvlkádne je vyřešit – rychle a efektivně. Všechny výše zmíněné akzivity zlepšují chápání/uvažování, logiku, myšlení, „myšlenkovou pohotovost“ a podobně.

Disraeli

Odpověděl/a – 22.srpen 10:57

Šachy, logické hry, učení se cizímu jazyku, trénink paměti, řešení myšlenkově náročných hlavolamů/úko­lů/řešení/her, psaní, hraní na hudební nástroj, meditace, cestování (není to o zábavě a podobně. Cestováním má mozek nové podněty, nová místa, musí reagovat – je to pro něj takové nekomfortní a to je dobře. Rozvíjí uvažování). Nemusíš dělat všechno, aby ses v tom zlepšil. Jsou to jen příklady (kterých je i víc) a stačí alespoň něco z toho občas dělat. Ale není to hned, i když jisté výsledky se u někerých těch aktivit/cvičení můžou dostavit celkem brzy,
Poslouchání konkrétních zvuků. Například Hemi-Sync.
Vyhledej si, jak zlepšit/trénovat kognitivní funkce (to je to, co hledáš). Konkrétně rychlost, zpracování informací, chápání, reakce (reflexi, pohotovost).
https://cs.wi­kipedia.org/wi­ki/Kognitivn%C3%AD_fun­kce

Je celkem jedno, jak běžné problémy to jsou. Mozek se musí trénovat (jedna z konkrétních schopností/do­vedností). Pak na ně bude připraven (ať je to, co je to) a zvlkádne je vyřešit – rychle a efektivně. Všechny výše zmíněné akzivity zlepšují chápání/uvažování, logiku, myšlení, „myšlenkovou pohotovost“ a podobně. A ještě k tomu všemu jsou některé i hodně zábavné a podobně. Učení a zlepšování se už takové bývá (to jen školy to moc neumí), má to samá pozitiva.
Život je zlepšování, posouvání se, poznávání. Ne jen přežívání v komfortní zóně, někde v „bezpečí,“ klidu a bez jakýchkoli užitečných a seberorzvíjejících se podnětů.