Všichni na jednom jevišti velikého světa stojíme, a cokoliv se tu koná, všech se týče? I učitelů, již 28/3 slaví svátek?

Odpoveď byla označena jako užitečná

Ano pokud to takto pojmeme tak ano. Vše bude souviset se vším, tedy i s učiteli.

1. Ano má to smysl pro ty, co v tom černém přišli. Povzbudí to jejich sebevědomí a mají dobrý vnitřní pocit že pro své požadavky něco udělali. Domnívat se že to bude mít nějaký vliv na rozhodování vlády či financování školství a změnu školského systému by bylo nadmíru bláhové. Takovéto akce nemají na rozhodnutí státu žádný vliv.
2.Ano zaslouží, stejně jako si zasloužili vždy. Bohužel poslední dobou na to společnost zapomíná.
3.Vzpomínám na celou řadu z nich, někteří víceméně zapadli již dávno, na jiné vzpomínám dost často, Nelze říct že na takové či druhé. Nejde to takto dělit. Vzpomínám hlavně na ty, kteří mi něco dali, a po kterých mi něco zůstalo. Nelze dělit na hodné, přísné a podobně. Na střední škole jsme měli jednoho kantora, kterého nějak snad přesvědčili k učení, K ničemu nás v podstatě nenutil. Dost často používal i pro školu slova nevhodná. Vždy řekl: Dámy, zacpěte si uši, dámy si zacpali uši, vyslovil nadávku či lidové zhodnocení a opět zaznělo: Dámy oddělejte prsty z uší a pokračoval. Dost často přišel s tím, zda se nám chce učit, že mu ne. Samozřejmě všichni se přidali. Mívali jsme často více hodin spojených. Dvě tři hodiny jsme se neučili a jen jsme tak kecali, vymýšleli kraviny. Rád s námi zašel občas i do hospody. Vlastně až po létech mi došlo, že v té době kdy jsme se neučili a vymýšleli blbosti jsem se toho nejvíc naučil. Ač neměl vystudovanou pedagogiku, měl technické vzdělání, tak měl dar snad od Boha a spousta kantorů by se u něj mohla učit. Ale je jich mnoho na které vzpomínám.
4. Měla by, někteří se o to i snaží, ale to neni jen v učitelích, je to i v rodináchmediích a v celé společnosti a tam je v součastnosti právě takový trend. Vše se hodnotí na peníze, jak úspěšnost tak um. Upřednostňováni jsou sebevědomí jedinci, i když jejich znalosti a jiné vlastnosti jsou nevalné.

Po revoluci jsem se zájmem a nadějemi očekával jak na novou situaci zareaguje církev a kterak se změní školství v části základního vzdělávání dosud lpící na principech z doby Marie Terezie. Předpokládal jsem, že se kostely naplní mladými lidmi a škola nahradí memorování metodami díky nimž mladí lidé budou bažit po vědění a nabudou schopnost samostatně myslet a formulovat svoje názory. Bohužel výsledkem jsou poloprázdné kostely a v šedosti chřadnoucí školství a znechucení učitelé. Podle mě vysokoškolsky vzdělaní církevní hodnostáři, jakož i učitelé selhali.

Upravil/a: dudu