Písmená mladí poznajú, ale čítať nevedia?

Není to zas taková pravda. Já například přečetla tolik knih, že už je ani nespočítám. Tedy momentálně čtu jen z důvodu povinné školní četby, ale v šesté třídě jsem četla pořád, a teď když půjdu do osmé třídy. a jen díky povinné školní četbě čtení začalo znova docela bavit.Záleží tedy jak na kom ale je pravda, že většinou knihy už skoro nikdo nečte, a poslední kdo knihy většinou čtou, jsou důchodci. Bylo by dobré vymyslet například nějaký program, že za přečtenou knihu odpovíte na dotazník, a pokud bude úplně správně tak dostanete body, a za určitý počet bodů si pak můžete vybrat nějakou odměnu nebo nějaký takový program, aby to motivovalo ke čtení.

Bohu žel.Nemyslím si že je to jen vývojem moderních technologií ale posunem celé společnosti. Vše se řeší velice rychle, téměř nad ničím se dlouze nepřemýšlí. Nám dříve narozeným se to zdá nepochopitelné, ale je to tak.
Již asi před dvaceti léty jeden můj podstatně mladší známý studoval poslední rok střední školy v USA. Po návratu když jsem s ním mluvil, tak vykládal jak spousta lidí , kteří tam končí střední školu, nejsou schopni plynule přečíst článek z novin a pokud ho přece přečtou, tak neví co se v něm píše. Další věcí bylo třeba že každý z nich používá několik kreditních karet, ale nedokáže vyplnit složenku na poště. Tenkrát jsem mu to moc nevěřil a nedokázal jsem to pochopit. A dnes už to tady máme taky.

Tak kde je pravda ? http://www.ces­katelevize.cz/ser­vices/teletex­t/picture.php?chan­nel=CT1&page=161

Existuje niekoľko dôvodov, prečo mládež dnes nemá záujem čítať knihy:

1. Digitálna éra: S príchodom technológie spend more time on electronic devices playing games, browsing social media, or watching tv shows and movies.
2. Nedostatok motivácie: V dnešnej dobe má mládež rozmanité možnosti na trávenie voľného času. Často ich to, čo vidia na sociálnych sieťach alebo na televízii, motivuje viac ako čítanie kníh.
3. Nedostatok času: Mladé generácie sú často veľmi zaneprázdnené školou, aktivitami a prácou. Nemajú teda čas na to, aby si sadli a užívali si knihu.
4. Slabé čitateľské zručnosti: Niektorým mladým ľuďom sa knihy zdajú náročné na pochopenie. Nemajú dostatočné čitateľské zručnosti, a preto sa im knihy zdajú ťažké alebo nudné.
5. Absencia dobrých vzorov: Mnoho mladých ľudí nemá v blízkosti vzory, ktoré by ich motivovali k čítaniu.
6. Preferencia vizuálneho obsahu: Mladí ľudia sú vizuálnejší a dajú prednosť obsahu, ktorý môžu sledovať, než čitateľskému materiálu.

Preto je dôležité vytvárať u detí návyky čítania už od útleho veku. Čítanie by malo byť prezentované nie ako povinnosť, ale ako zábava a príležitosť na učenie sa niečoho nového.