Kdo je to Smolíček Pacholíček a má nějaký smysl/účel/život?

Odpoveď byla označena jako užitečná

Opět archiv – http://www.od­povedi.cz/otaz­ky/je-pohadka-o-smolickovi-ve-skutecnosti

Jde o psychoanalytický, tedy moderní rozbor v souladu s položenou otázkou.

1. Psychologové nejen tuto pohádku vysvětlují jinak. Dívají se na některé pohádky jako na varování, aktualizují je a srovnávají se současností.

"Je pravda, že i zdánlivě neskutečné motivy v pohádkách mají hlubší význam. Jde o jakési obrazné vyjádření, které se dá chápat různě, svět byl špatný, takže si vysnili svět lepší, v němž dobro vítězí nad zlem.

Lze tedy dětem vysvětlit skutečnost pomocí pohádky. Přibývá dětí, které žijí v neúplné rodině, ať již s matkou nebo s otcem. U Smolíčka bude zřejmě vina na straně matky, protože jelen má dokonce zlaté parohy. Chlapec matku nepoznal, důvody se nedověděl … Otec musí pracovat, dítě vede k poslučnosti, např. nemá každému důvěřovat, ale zvědavost zvítězí. Cizí živel pronikne do jeho světničky. a chlapce unese – neposlušnost se trestá …

U jezinek (v novém domově), se má chlapec po materiální stránce dobře, ale chybí mu láska, proto se chce vrátit k otci. Co dál?

Musí se rozhodnout pro nějaké povolání, osamostatnit se a nějak se živit. . Možnosti – lest jezinek chlapci zajistila snadné živobytí, i když chyběla láska. Druhá volba – volit život s tím, jehož má rád, ale žít skromně? Takto se rozhodují často i děti z dětských domovů, z rodin, kde děti postrádají lásku …

Matka – otec? Je možné aktualizovat podle okolností …"
–
2. Je pravda, že každá skutečnost se dá vysvětlovat různě.
Většinou se dá pohádka brát i nějak takto, tedy obecněji:

K. J. Erben Pohádka O Smolíčkovi., B. Němcová Smolíček a další autoři.

Příběh o bezstarostném Smolíčkovi, který se nechá zlákat jezinkami a hned několikrát poruší slib, který dal jelenovi, s nímž žije v lese v chaloupce.
,
Smolíček se nemá stýkat s lidmi, které nezná, nic od nich nepřijmat, aktuálně především drogy, ochutnat alkohol atd.

Jezinky jsou výmluvné, záleží na Smolíčkovi, jak dlouho odolá a nepodlehne neznámému. . Proč jim otevřel? Proč věřil cizím lidem? Co by se stalo, kdyby ho jelen nezachránil?

Hypotetické otázky, které vedou děti k tomu, aby si uvědomily, v čem spočívá nebezpečí, zda se někdo takový zlý neobjevuje v jejich okolí. Nedůvěřovat cizím lidem, svěřovat se rodičům, když někdo neznámý s nimi navazuje kontakt …

Děti by si měly rovněž uvědomit, že porušení zákazů, tedy i neposlušnost se trestají. Jejich nedodržení nemusí vždy dobře dopadnout jako v pohádce.

Nějak podobně rozebírají učitelky s dětmi v MŠ v rámci dramatické výchovy. Mluvila jsem už někdy dříve s jednou známou.

Upravil/a: annas

Smolíček Pacholíček je chlapeček, který vyrůstal v lese vychováván jelenem se zlatými parohy. Protože Smolíček Pacholíček neposlechl jelena, když se odcházel napást, otevřel cizím vrátka, a Jezynky Bezinky ho unesly a chtěly ho sníst.

Smysl – ponaučení tkví v tom, že děti nemají přehnaně důvěřovat cizím lidem a mají poslouchat ty, kdo je vychovávají (obvykle rodiče).

Účel viz smysl – prostě jako každá pohádka.

No a život – je to pohádka, takže značná část je určitě smyšlená. Ale jestli někdy v dávné historii existoval někdo, kdo se stal předlohou pro Smolíčka, to už nám asi nikdo nepoví.