Jak vypadá a chová se člověk, na kterém hluboké stopy zanechala škola?

Zpravidla se neúspěšný absolvent vyjadřuje negativně o škole. Je nevděčný, :, protože tvrdí, pokud se něco naučil,, má to sám ze sebe, neumí-li nic, je vinen učitel, Jeho vzhled působí naštvaně, ale má radost, že už „boudu“ opustil. .

„Často ale platí, že moderní škola nevtlouká žákům do hlav fakta, ale učí je přemýšlet.
Vyvstává otázka, na čem se učí žáci přemýšlet,“

Nebo také platí, že škola je zábava, ale výsledky jsou špatné,

„Škola má být školou .Extremistům, kteří z ní dělali kasárna ,nebo dokonce donucovací pracovnu, už odzvonilo, ale prosazují se ti, kdo z ní chtějí mít zábavní centrum “.

" BOhužel, Výsledkem neomezeného přístupu ke vzdělání jsou vzdělaní omezenci."

Uvedené aforismy napsal Jan Sobotka,. Kniha Ne všichni, kdo myslí, píší knihy.
A ne všichni, kdo píší knihy, myslí.

Něco ve starším článku "Na Česko se valí pohroma. K maturitám se blíží nová generace „ekonomů“ V současnosti se už pohroma přivalila.

https://www.go­ogle.com/sear­ch?sxsrf=AB5stBhZ_dwKeR­wVJIo3Tl4x6JDEK­XaoaA:1689070379­676&q=Na+%C4%8Ces­ko+se+val%C3%AD+poh­roma.+K+maturit%C4%9B+s
.

Upravil/a: annas

Je vzdělaný a umí se chovat.

Třeba SKORO jako já (jen ne tak skvěle, úžasně a vůbec PŘEKRÁSNĚ)! 😉 😁 😁

Ne že bych tu ránu (dnes jizvu) pod kolenem nazval hlubokou (šlo o nějakých 6, možná 7 stehů), ale byl to ode mne ZNAMENITÝ pokus udělat 2 hvězdy po sobě na kladině. Jen kdybych při tom nezahučel do švédské bedny tak nemotorně, no. 😉 🙂

Neexistuje člověk, na kterém by škola nezanechala hluboké stopy. Třídní srazy se konají do smrti. Viz Nezralé maliny.

Upravil/a: Hlada

Jako úča. Jejich manželé by mohli vyprávět.....

Škola zanecháva svoje stopy na každom.
Škola života dokonca aj fyzické, nielen duševné.
Iné je otázka: čo sa človek naučil a preniesol do svojho života nielen v Škole, kde sa mnohí, najmä učitelia, pokúšali dostať do žiaka (niekedy márne) potrebné znalosti. Tu, že mnoho premenlivých faktorov (často podľa politického a iného zriadenia) malo vplyv na človeka je snáď mnohým známe. Dnešný spôsob výuky niektoré dôležité prvky zatláča do úzadia a niektoré, naopak presadzuje a zvýrazňuje. Potom tak vyzerá nielen vedomostná znalosť absolventov škôl, ale aj ich morálne a etické znalosti a správanie.
Pre mnohých dnes platí jedine „Money, money, money“ nadovšetko!

Upravil/a: led