Historie úprav
Odpověděl/a – 5.únor 13:49
Chtělo by slyšet názor druhé strany. Ale výuka je přece výchovně vzdělávací proces, takže nekázeň i dobrého žáka , by se uarčitě neměla tolerovat.
Snad by pomohli rodiče na třídních schůzkáách, se na tuto situaci zeptat,. že se jim ani se spolužákům nelíbí postup vedení. Určitě je jednání ředitele nespravedliv. Kromě toho ubližuje chlaspci, který si neuvwědomuje, , že vždy mu vščchno nebude snadno procházet a může i špatně skončit, přiijít nejne o přátele, ale třeba v zaměstnání mí il jiné problémy s docházkou a vyvyšováním se.
Odpověděl/a – 5.únor 14:15
Chtělo by slyšet názor druhé strany. Ale výuka je přece výchovně vzdělávací proces, takže nekázeň i dobrého žáka , by se určitě neměla tolerovat.
Snad se mohli zeptat odiče na třídních schůzkách, jak je to možnéí. ,že se jim ani spolužákům nelíbí postup vedení. Určitě je jednání ředitele nespravedlivé Kromě toho ubližuje, který si neuvwědomuje, , že chlapci nebude všechno snadno procházet a může i špatně skončit, přijíot nejen o přátele, ale io o zaměstnání. P, žPochyxbuji, že mu v zaměstnání budou prohřešky procházekt, k když se bude nad ostatnoí vyvyšovat, chovat se egoisticky.
Odpověděl/a – 5.únor 14:19
Chtělo by slyšet názor druhé strany. Ale výuka je přece výchovně vzdělávací proces, takže nekázeň i dobrého žáka , by se určitě neměla tolerovat.
Snad by se mohli rodiče zeptat na třídních schůzkách, jak je to možnéí. ,že se jim ani spolužákům nelíbí postup vedení. Určitě je jednání ředitele .Kromě ředitel ubližuje chlapci, neuvědomuje, , že chlapci nebude všechno snadno procházet a může i špatně skončit, přijít nejen o přátele, ale i o zaměstnání. Pochybuji, , že mu v zaměstnání budou prohřešky procházet, když se bude nad ostatnoí vyvyšovat, chovat se egoisticky.
Odpověděl/a – 5.únor 14:20
Chtělo by slyšet názor druhé strany. Ale výuka je přece výchovně vzdělávací proces, takže nekázeň i dobrého žáka , by se určitě neměla tolerovat.
Snad by se mohli rodiče zeptat na třídních schůzkách, jak je to možnéí. ,že se jim ani spolužákům nelíbí postup vedení. Určitě je jednání nespravedlivé. .Kromě toho ředitel ubližuje chlapci, , , že chlapci nebude všechno snadno procházet a může i špatně skončit, přijít nejen o přátele, ale i o zaměstnání. Pochybuji, , že mu v zaměstnání budou prohřešky tolerovat, když se bude nad ostatnoí vyvyšovat, chovat se egoisticky. Jak se do lesá volá, tak se z něho ozývá.
