Několik pětek za jeden domácí úkol ?

„No dostal jsem úkol nad kterým jsem přemýšlel skoro 2 hodiny ale nevědělel jsem vůbec jak začít tak jsem se smířil s tím že mi přibyde jedna 5 z d.úkolu ale na další den jsem odevzdal teda učitelce prázdný papír že jsem nevěděl“
To je nový středoškolský humor?
„přemýšlel skoro 2 hodiny“ … tedy ani ne 2 hodiny, pokud něco nevím, snažím se to doučit, na to jsou právě ty domácí úkoly. Pokud nevím začít, napíšu si body, co vím a začátek už pak není problém.
Řekl jste učitelce na hodině při vysvětlování témata a zadání domácího úkolu, že vysvětlení témata nerozumíte? Kolik hodin jste věnovali domácí přípravě z učebnice, sešitu a zadané roli? Skoro 2 hodiny? To je málo! Nejste prvňáček základní školy, aby vás při učení museli vodit za ručičku. Na střední škole se žádá u žáků i vlastní samostatnost.

A spolužáků se zeptat nemůžeš, jak na to? Myslím že kdyby jsi napsal radši jim:„Prosím, poradíš mi s tím úkolem?“ tak by jsi udělal líp, než diskutovat zde.

A co chceš vlastně vědět. Takto máte nastavení pravidla a ty je musíš respektovat. Pokud se i to nelíbí, můžeš si stěžovat u ředitele školy.
Doplňuji:
Bohužel četl. O kdyby jsi u úkolu strávil 4 hodiny, tak to na věci nic nemění

Upravil/a: Drap

U nás to tak taky bylo, kdyby dala jen jednu 5, úkoly by nikdo nedělal s tím, že jedna kule se ztratí.
To že nevíš jak začít pořeš s učitelkou dřív, než odevzdáš prázdnej papír. To by pak každý mohl tak dělat. Ona nemůže poznat, jestli jsi přemýšlel nebo ne, takže neví jestli lžeš.

Co to byl za úkol, že ani po několika týdnech nevíš?

Paní učitelka je ten kdo rozhoduje o tom za co známky budou. Rodiče ti s úkolem nepomůžou?

Pokud řešíš problém do školy a nemůžeš ho vyřešit pak jedeš podle následujícího schématu:

Zeptám se kámoše co by to mohl vědět → Nic? → Zeptám se spolužáka → Nic? → Zajdu za učitelem a hodím konzultaci → Nic? → Ukončím SŠ a přejdu na SOU → Nic? → Ukončím vzdělávací proces, přejdu na úřad práce a volit KSČM.

Na to, jak je dotaz formulovaný lze velice těžko odpovědět, protože není jasné, z jakého předmětu ten úkol byl. Píšeš, že úkol byl z odborného předmětu a nevěděl jsi si s ním vůbec rady – já na tvém místě bych přemýšlel, jestli jsem si vybral vhodnou střední školu. Nezáleží na tom, kolik těch pětek dostaneš, ale záleží na tom, jakou jim bude učitel přisuzovat vážnost při hodnocení.

Příště se postav se před celou třídou a nahlas řekni: „Já prostě nevím jak se to počítá, z vašeho výkladu jsem to nepochopil, jako učitel jste selhala. Klidně mi dejte zase nedostatečnou, ale hlavně uvědomte si že je to i vaše pětka.“